نقش تدوین برنامه درسی ملی ایران و جهان

جهانی شدن تاثیر شگرفی بر توانمندی و ظرفیت دولت و ملت در صورت بندی خط مشی های برنامه درسی گذاشته است. در پژوهش حاضر که با روش تحلیلی - اسنادی صورت گرفته است- با توجه به تیوری های جهانی شدن و رابطه آن ها با تعلیم و تربیت، برنامه درسی و برنامه درسی ملی، چگونگی بهره گیری از مزایای جهانی شدن در عین وفاداری به معیارهای بومی، هویت های فرهنگی و فلسفه اعتقادی ارزشی جامعه ایرانی مورد بررسی قرار گرفته و تلاش شده است تا به ویژه برای آموزش و پرورش کشورمان از منظر ارایه برنامه درسی ملی راهی برای جهانی شدن و بومی ماندن در برنامه های درسی جستجو کند.

کلیدواژه ها:

برنامه ملی ، جهانی شدن ، آموزش و پرورش ، نظریه های جهانی شدن