رسالت های پیش رو در تدوین برنامه درسی در آموزش عالی

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 609

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESCONF04_284

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1398

چکیده مقاله:

برنامه درسی به عنوان یک راهنما جهت انجام فعالیت های فرآیند آموزش تدوین می شود که مراحل مختلفی را در بر خواهد گرفت. ابتدا نیازسنجی صورت می پذیرد و پس از آن اهداف مشخص خواهد شد و سپس محتوا و مجموعه ای از تجارب و فعالیت های یادگیری و راهبردهای یادگیری از پیش تعیین می شوندو به صورت رسمی در کتاب ها و سایر رسانه ها اجرا شده و مورد ارزشیابی قرار می گیرند. در این میان تجاربی وجود دارند که در تدوین برنامه درسی به آن ها توجه نمی شود، اما دانش آموزان و دانشجویان در طی فرآیند آموزش و یادگیری، آنها را یاد گرفته و تجربه می کنند. این مقاله سعی در شناخت و معرفی ماهیت، کارکرد و جایگاه برنامه درسی در نظام آموزش عالی دارد. لذا درآغاز ضمن بیان ماهیت برنامه درسی،و تعاریف و مفاهیم آن مورد بررسی قرار خواهد گرفت.

نویسندگان

مینا خوشدونی فراهانی

دانشجوی دکتری رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه ازاد اسلامی واحد رودهن

حسن شهرکی پور

عضو هیات علمی دانشگاه ازاد اسلامی واحد رودهن

فرهاد دین محمدی

پرسنل آموزش و پرورش زابل