بررسی مشکلات موجود درس تربیت بدنی در مدارس از دیدگاه مدیران مدارس

اهداف تعلیم وتربیت در مدارس ، از طریق ارانه دروس مختلف به دانش آموزان تحقق می یابد.تربیت بدنی نیز بخشی از برنامههای آموزش وپرورش است که همانند دروس دیگر سهم قابل توجهی درتربیت وتندرستی نسل جوان دارد .تحقیق حاضر درصدد است تا با بررسی مشکلات موجود درس تربیت بدنی در مدارس استان فارس در مقطع متوسطه از دیدگاه مسیولینتربیت بدنی ،مدیران مدارس ،معلمین تربیت بدنی وغیر تربیت بدنی زن ومرد ،دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار دختر وپسر بتواند تصویری از واقعیت های موجود را نشان دهد و ضمنا با ارایه راه حل ها و پیشنهادهای مطلوب سهمی در بهینهکردن برنامه های موجود داشته باشد.تحقیق حاضر از نوع تحقیقات توصیفی است که به شکل میدانی اجرا شده است وجهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه بهره گرفته است .جامعه آماری این تحقیق شامل مسیولین تربیت بدنیمناطق(59نفر)،مدیران مدارس مقطع متوسطه(973نفر)معلمین تربیت بدنی(433نفر)،معلمین غیر تربیت بدنی(8106نفر)،دانش آموزان ورزشکار وغیر ورزشکار(269142نفر)،نمونه های تحقیق به صورت خوشه ای،طبقه ای وبا توجه به حجم نمونه (مسیولین تربیت بدنی 100درصد،مدیران مدارس14/5درصد،معلمین تربیت بدنی29/11درصد،معلمین غیرتربیت بدنی62/دهم درصد،ودانش آموزان ورزشکار وغیر ورزشکار04/صدم درصد است.نتایج مهم این تحقیق عبارتند از: 1-کلیه گروه های مورد بررسی (هر سه گروه) اولویت اول مشکلات درس تربیت بدنی را عدم امکانات ورزشی دانسته اند.2-مسیولین تربیت بدنی(09/93درصد) ومدیران مدارس(58/75درصد) جایگاه درس تربیت بدنی در نظام مدرسه ای راخیلی خوب ارزیابی نموده اند ومعتقدند که درس تربیت بدنی در جایگاه واقعی خود قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، ورزشکار ، معنویت ، اموزش وپرورش