مروری بر مفهوم معنویت محیط کار و تاثیر آن بر مدیریت آموزش عالی

در اقتصاد جهانی و رقابتی ، کارمندان مهمترین سرمایه سازمانها هستند . بنابراین تمام سازمانها برای افزایش عملکرد سازمانی بایستی استراتژیهایی را جهت بهبود و ترقی کیفیت زندگی کارمندان خود ارایه دهند. کیفیت زندگی کارمندان عبارتست از معناداری کار و تعلقات کارمندان به جامعه محل کار . یک استراتژی برای بهبود کیفیت منابع انسانی اهمیت دادن به معنویت در محیط کار است . امروزه گرایش به معنویت در عرصه های آموزشی به طور بسیار جدی مورد توجه قرار گرفته و باعث افزایش اثر بخشی و سهولت در فرایند یاددهی – یادگیری و نیز امنیت روانی در یادگیرندگان می شود. آموزش عالی به عنوان یک عامل کلیدی برای توسعه اجتماعی ، اقتصادی ، فرهنگی و سیاسی جوامع بشری نقش مهمی را در آموزش متمرکز انسانی ایفا میکند. لذا از آنجا که مدرس دانشگاه ، نقشی کلیدی در سه حیطه شناختی ، عملی و عاطفی دارد و میزان آگاهی ، تخصص و رفتار او در کیفیت این فرآیند موثر است نقش و رسالت او منحصر به فرد است . حوزه مدیریت دانشگاهها بایستی یک طیف گسترده از جلسات یا سمینارها جهت آگاهی و دستیابی به معنویت را ارایه دهند . مراکز آموزش عالی باید با محور قرار دادن فرد در جریان کشف و درک در آموزش عالی ، در صدد تمهید شرایطی برای ایجاد تجارب معنوی و رسیدن به اهداف آموزش معنوی یعنی توجه به هدف و معنا باشد . مقاله پیش رو به روش توصیفی –مقایسه ای از نوع مروری با مطالعه بیش از 50 مقاله داخلی و خارجی و با هدف بررسی مفهوم معنویت به شکل خلاصه در جستجوی مزایای معنویت در سیستم آموزش عالی از طریق تمرکز بر نیازهای معنوی و رشد معنوی دانشجویان و کارمندان آموزش عالی -بالاخص اعضای هیات علمی- است و سعی دارد پیشنهاداتی جهت به کارگیری معنویت در محیط دانشگاهی ارایه دهد.

کلیدواژه ها:

معنویت محیط کار ، آموزش عالی ، سازمان ، پارادایم معنویت