تاثیر انگیزش و درگیر نمودن دانش آموزان در تثبیت یادگیری و تدریس

انگیزش عاملی است که رفتار مشخصی را تحریک و هدایت میکند و پاسخی است به این سوال که اساس یادگیری علم چیست روانشناسان برای انگیزش اهمیت بیشتری نسبت به هوش قایل میشوند. آنان انگیزش را حاصل عواملی مانند مشو قها، نیازهایدرونی،کنجکاوی، برانگیختگی و علتهایی میدانند که فرد برای رویدادها و نتایج اعمال میکند. از دغدغه های همیشگی اولیاء، معل مینو مدیران مدارس، بی علاقگی دانش آموزان، به درس، انجام تکالیف درسی و تلاش برای پیشرفت و رشد تحصیلی آنان است. نظریهپردازان آموزشی در این نکته توافق نظر دارند که دانش آموزان برای خوب فهمیدن و خوب درک کردن و یادگیری خوب، به انگیزش نیاز دارند.در این مقاله، با هدف تاثیر انگیزش بر یادگیری و تدریس به بررسی عوامل بنیادین موثر بر انگیزه از قبیل فرهنگ، خانواده، معلم، ویژگیهای یادگیرنده، جو کلاس و متغی رهای آموزشی اشاره وبرخی راهکارهای ایجاد انگیزش در دانش آموزان پرداخته است

کلیدواژه ها:

انگیزش ، یادگیری ، تدریس