ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر جنبه روانشناختی و یادگیری کودکان

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: EIES01_141
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 148
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر جنبه روانشناختی و یادگیری کودکان

فرید دروگر - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اردبیل
حامد احمدی بنه - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اردبیل
سعید خزان - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اردبیل

چکیده مقاله:

با کمی تفکر و تامل از فرایند یادگیری به راحتی می توان فهمید که یادگیری نتیجه یک سری فعالیت هایی است که توسط یک فراگیر و آموزش دهنده صورت می گیرد از جمله عوامل موثر در این فرایند می توان به سیستم و تکنولوژی های جدید مانند بازی های رایانه ای اشاره کرد که در صورت داشتن محتوای خوب و استفاده بهینه و به موقع ، از آن سبب تقویت حافظه ، افزایش سرعت عمل ، ارتقا میزان هوش و استعداد کودکان شده و در نتیجه سبب افزایش میزان یادگیری در کودکان خواهد بود و بالعکس در صورت استفاده نادرست از آن سبب ایجاد اختلال در هوش و استعداد و نیز سبب ایجاد بی نظمی و پرخاشگری کودکان شده و میزان استعداد و یادگیری کودکان را کاهش داده و سبب افت تحصیلی دانش آموزان خواهد بود و نیز استفاده نادرست از آن ممکن است علاوه بر یادگیری سبب ایجاد مشکلاتی در زندگی روزمره نیز می گردد با این توضیحات بخوبی می توان دریافت که در تهیه مجموعه های بازی های رایانه ای بایستی به سطح سنی کودکان توجه گردد و برای هر سنی از کودکان بازی های رایانه ای ویژه ای طراحی گردد تا از صدمات آن جلوگیری گردد زیرا درمان اثرات منفی آن در کودکان ساده نبوده و ممکن است رفع نشود.

کلیدواژه ها:

بازي هاي رايانه اي ، يادگيري ، شخصيت ، هوش

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/646570/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
دروگر، فرید و احمدی بنه، حامد و خزان، سعید،1395،بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر جنبه روانشناختی و یادگیری کودکان،اولین همایش ملی تازه های تعلیم و تربیت در نظام آموزشی ایران،اردکان،،،https://civilica.com/doc/646570

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، دروگر، فرید؛ حامد احمدی بنه و سعید خزان)
برای بار دوم به بعد: (1395، دروگر؛ احمدی بنه و خزان)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 11,093
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی