بررسی رابطه استفاده از کانال های آموزشی تلگرام بر کارایی معلمان ابتدایی شهرستان نهاوند

شبکه های اجتماعی ، به عنوان یکی از برجسته ترین فناوری های ارتباطی و اطلاعاتی نمایانگر پیشرفت فناورانه انسان امروزی است که نقش آن در ایجاد تغییرات اجتماعی غیر قابل چشم پوشی است. در میان شبکه های اجتماعی نزدیک به دوسال است که برنامه تلگرام وارد عرصه رسانه شده است و کمتر کسی را می توان یافت که با این نرمافزار نا آشنا باشد. تلگرام (telegram) یک شبکه اجتماعی است که افراد زیاد چند میلیونی عضو آن هستند و در طول شبانه روز با همدیگر ارتباط صوتی، پیامی ( نوشتاری )، تصویری و حتی ویدیویی برقرار می کنند. کانال های تلگرام حالا به یک ابزار جدید و محبوب رسانه ای تبدیل شده اند . تحقیق حاضر با هدف بررسی نقش استفاده از کانال های آموزشی تلگرام به کارایی معلمان انجام گرفت. و از نظر تکنیک تحلیلی، توصیفی رویدادی است و نمونه گیری به صورت تصادفی ساده انجام شده است . جهت شروع، پرسش نامه به همراه توضیحاتی در خصوص اجرای طرح، نحوه پر کردن و ارسال آن، برای تک تک اعضا گروه ( 248 نفر ) ارسال گردید، که 130 نفر به پرسش نامه توزیع شده پاسخ گفته اند. پس از تکمیل پرسش نامه و جمع آوری آنها، اطلاعات بدست آمده به نرم افزار Spss18 وارد گردید.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، معلمان ، تلگرام ، کارایی