پیش بینی اشتیاق تحصیلی براساس خودپنداره تحصیلی و مولفه های آن در بین دانشجویان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 782
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EIES01_014
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1396
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش پیش بینی اشتیاق تحصیلی دانش آموزان بر اساس خودپنداره تحصیلی و مولفه های آن به روش همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمام دانش آموزان پایه پنجم و ششم دبستان (420) نفر بود که با توجه به جدول مورگان و با استفاده از روش تصادفی طبقه ایی 200 نفر به عنوان نمونه ( 90 پسر و 110 دختر ) انتخاب شدند. برای جمع آوری دادها از پرسشنامه خودپنداره تحصیلی و اشتیاق تحصیلی استفاده شد که روایی محتوایی پرسشنامه مورد تایید اساتید صاحب نظر قرار گرفته و پایایی آنها به ترتیب 0/92، 0/74 گزارش شده است. نتایج تجزیه و تحلیل داده به روش رگرسیون همزمان نشان داد که خودپنداره و مولفه های آن 77 درصد قدرت پیش بینی اشتیاق شغلی را دارند.
نویسندگان
سمیه جعفری ندوشن
دانشجوی دکتری، برنامه ریزی درسی، گروه برنامه ریزی و مدیریت ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه الزهرا (س)
غفار کریمیان پور
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه محقق اردبیلی