طراحی و اعتبارسنجی ملاک ها و شاخص های ارزیابی کیفیتبرنامه درسی مدارس متوسطه کشور : یک مطالعه موردی

پژوهش حاضر با هدف طراحی و اعتبارسنجی ملاک ها و شاخص های ارزیابی کیفیت برنامه درسی مدارس به صورت مورد مدارس استان کهگیلویه و بویراحمد صورت گرفت. براین اساس، مهم ترین و اساسیترین ملاک ها و شاخصهای ارزیابی برنامه درسی مدارس گردآوری و توسط کارشناسان و متخصصین اعتبارسنجی بررسی گردید . پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش جمع آوری داده ها، پیمایشی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر، 300 نفر از کارشناسان آموزش و پرورش و متخصصینارزیابی کیفیت دانشگاه بودند. ابزار گرداوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته و تجزیه داده ها از آماری توصیفی و تحلیل داده ها از آزمون t تک نمونه ای صورت گرفته است. در مجموع، محاسبه آزمون t در مورد هر یک از ملاک ها و شاخص ها با درجه آزادی مشخص 299 چون سطح معنی داری مشاهده شده sig=0 و سطح خطای 5% نشان داد که ملاک ها و شاخص های برای ارزیابی برنامه درسی مدارس کشور مهم و قابل قبول هستند و همه ملاک ها و شاخص ها در سطح مطلوبی قرار دارند.

کلیدواژه ها:

اعتبارسنجی ، کیفیت ، برنامه درسی ، ملاک ، شاخص