بررسی ابعاد شکل گیری مدرسه باوهاوس در قرن بیستم

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 896

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCCEAUPEM02_024

تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1396

چکیده مقاله:

هنگامی که مدرنیسم را مطالعه می کنیم متوجه برخی اندیشه ها می شویم که مرحله به مرحله در شکل گیری آنموثر بودند. مهم ترین رویداد معماری در اوایل قرن بیستم که بیشتر تاثیر گرفته از نهضت مدرن بود، تغییرات واتفاقاتی بود که توسط والتر گروپیوس در مدرسه باوهاوس به وقوع پیوست. با وجود شرایط آشفته بعد از جنگ جهانیاول در اروپا و از هم گسیخته شدن صنعت و تعطیلی مدارس و کالج های هنر شناخت مجموعه عوامل شکل دهنده بهمدرسه باوهاوس باعث می شود که مطالعه در رابطه با روند سلسله مراتبی پذیرش مدرنیسم آسان شود. با این کهباوهاوس شاید کمتر مورد توجه و پژوهش قرار گرفته است اما با این حال باوهاوس به پدیده ای تبدیل شده است کههر نسل باید برای شناخت بهتر مدرنیسم آن را برای خود از نو بازیابد و مورد پژوهش و مطالعه قرار دهد ،به همین دلیلشناخت مجموع ابعاد شکل گیرییک سبک یا جنبش در طول تاریخ می تواند این امکان را به پژوهشگران بدهد که بهروشنی درونی و زوایای بیرونی آن ها پی ببرند از این رو در این پژوهش سعی شده با بررسی مجموعه ابعاد شکل گیریباوهاوس، شناخم دقیق تری از روند پذیرش مدرنیسم معماری در قرن بیستم مورد تحلیل قرار گیرد. این پژوهش کهحاصل گردآوری اطلاعات کتابخانه ای می باشد و از روش تحقیق تفسیری تاریخی استفاده شده است، سعی بر این دارد که برای درک بهتر پذیرش مدرنیسم و شکل دهی به آن از منظر معماری در قرن بیستم بپردازد.

نویسندگان

فریبرز ادیب

گروه معماری، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران

تابان قنبری

استادیار دانشکده هنر و معماری، گروه معماری، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران