بررسی نقش خلاقیت در نوع آوری و آفرینش ادبی دانش آموزان مقطع ابتدایی

هدف: هدف از این تحقیق بررسی نقش خلاقیت در نوآوری و آفرینش ادبی می باشد. خلاقیت و نوآوری یکی از عالی ترین و پیچیده ترین فعالیتهای ذهن آدمی است که تعلیم و تربیت باید به آن توجه نماید. روش تحقیق: نوشتار حاضر بر رویکرد توصیفی-تحلیلی استوار شده است و روش جمع آوری داده ها در این پژوهش، روش کتابخانه ای است. یافته ها :یافته ها نشان می دهد از آنجایی که آموزش و پرورش وظیفه تعلیم و تربیت فرزندان و آینده سازان جامعه را بر عهده دارد باید از یک سو وظیفه فراهم آوردن زمینه رشد و پرورش خلاقیت و نوآوری و استفاده صحیح و جهت دار از استعدادها و توانایی های افراد را بر عهده بگیرد . نتایج : از نتایج حاصله از این تحقیق این است که، رویکرد آموزش و پرورش در نظام جدید آموزشی مبتنی بر افزایش خلاقیت، نوآوری، یادگیری و آفرینش ادبیمی باشد و بر خلاف باور بسیاری که ابداع و خلاقیت را خصوصیت ذاتی بعضی از افراد می دانند، این استعداد در نوع بشر به اندازه حافظه عمومیت دارد و می توان آن را با کاربرد اصول و فنون معین و ایجاد محیطی مناسب پرورش داد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، نوآوری ، تعلیم و تربیت ، استعدادها ، سطوح سازمان ها