واکاوی شکاف دیجیتالی بین خانه و مدرسه
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 471
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPCONF02_115
تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1396
چکیده مقاله:
فناری اطلاعات و ارتباطات در عصر حاضر به عنوان یکی از مهمترین شاخصههای توسعه یافتگی جوامع مطرح است و تمامی جنبههای زندگی اجتماعی را دستخوش تحولات شگرف کرده است. در این میان نابرابری دسترسی و کاربرد این فناوریها مساله ای است که نمیتوان از آن چشم پوشی کرد. این نابرابری تحت عنوان شکاف دیجیتال مطرح است. شکاف دیجیتال به معنای وجود نابرابریها در دسترسی و استفاده از فن آوری های رسانه ای بین کشورها و داخل کشورها است. اما امروزه حوزهی این موضوع گسترش یافته و این شکاف بین نهادهای مختلف اجتماعی دیده میشود. از جمله این موارد میتوان به شکاف دیجیتال بین سازمانها، والدین و فرزندان، صاحبان حرفهها و خانه و مدرسه اشاره کرد. هدف این پژوهش به طور اختصاصی بررسی شکاف دیجیتالی بین خانه و مدرسه است که میتواند باعث معضلات آموزشی و از جمله احساس عقب ماندگی مدارس از دیدگاه دانش آموزان، ناتوانی مدارس در دستیابی به اهداف شناختی سطح بالا و تفکر خلاق و انتقادی شود. این پژوهش از نوع توصیفی -مروری است و ضمن توصیف مفهوم شکاف دیجیتالی، ابعاد شکاف دیجیتال بین خانه و مدرسه را مورد واکاوی قرار میدهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ذبیح اله اللهی
دکترای تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی تهران، مدرس دانشگاه فرهنگیان زاهدان
فاطمه پودینه
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، پردیس فرهنگیان رسالت زاهدان