تحلیلی بر لزوم ارایه دروس مکمل از علوم اجتماعی و انسانی برای دانشجویان و دانش آموختگان رشته مهندسی برق

در این تحقیق نظرات استادان و شاغلان صنعت برق درباره اهمیت ارایه برخی دروس مربوط به حوزه حقوق،مدیریت، ارتباطات و حسابداری برای دانشجویان رشته مهندسی برق بررسی شده است. این تحقیق از نظر هدف تحقیقیکاربردی و از نظر روش تحقیقی توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری استادان رشته برق دانشگاه شیراز و شاغلانصنعت برق در شرکت برق منطقه ای استان فارس است. نمونه برای جامعه آماری تمام استادان به روش سرشماری و برایشاغلان به میزان 69 نفر به دست آمده است. برای جمع آوری داده ها از ابزار پرسشنامه استفاده شد که روایی آن به روشظاهری- محتوایی و پایایی آن به دو روش آلفای کرونباخ و روش دونیم کردن تایید شد. در تحلیل داده ها نیز از آزمون هایکولوموگروف اسمیرنوف، دوجملهای، آزمون Tو فریدمن استفاده شده است. یافته های آماری نشان می دهد از نظر استادان دروس مرتبط با حسابداری و نامه نگاری اداری از اهمیت متوسطی برخوردار بوده و سایر دروس از جملهگزارش دهی فنی، حقوق، روابط با کارفرما، مدیریت، مالکیت معنوی، محیط زیست و انرژی از اهمیت بالایی برخوردار است.این در حالی است که از نظر شاغلان در صنعت، دروس حقوقی و حسابداری اهمیتی متوسط و سایر دروس اهمیتی بالادارند. یافته دیگر آن است که درباره دروس حقوقی و مالکیت معنوی، نظرات استادان و شاغلان متفاوت است و استاداناهمیت بالاتری برای این دروس قایل شده اند.

کلیدواژه ها:

آموزش عالی ، مهندسی برق ، آموزش مهندسی برق ، دروس مکمل مهندسی برق