بررسی الگوها و روش های ارزیابی عملکرد اعضای هیات علمی به منظور ارایه الگو و فرایند مناسب برای دانشگاه های کشور

اهمیت آموزش عالی به عنوان یکی از مهم ترین نهادها در جهت آموزش، توسعه و تامین منابع انسانی و رکن اصلی درپیشرفت و توسعه همه جانبه هر کشور، ضرورت ارزیابی عملکرد در دانشگاه ها را دو چندان می کند و دانشگاه ها را در انطباق بامحیط و سیاست های کلان آموزشی به منظور دستیابی به آیندهای بهتر هدایت می کند. هدف این تحقیق بررسی الگوها و روش هایارزیابی عملکرد اعضای هیات علمی به منظور ارایه الگوی مناسب برای دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور بود. این تحقیق ازنظرهدف کاربردی و ازنظر روش، توصیفی تحلیلی بود. جامعه و نمونه موردمطالعه کتب و مقالات مرتبط با ارزیابی دانشگاه ها و اعضایهییت علمی بود. روش جمع آوری داده ها کتابخانه ای و ابزار جمع آوری داده ها فیش بود. برای جمع بندی و تحلیل داده ها از روشمقوله بندی و تحلیل محتوی مطالب، استفاده شد. نتایج تحقیق در قالب یافته هایی شامل اصول، ویژگی ها، و کارکردهای یک نظامارزیابی عملکرد اعضای هیات علمی، نقش نظام مناسب ارزیابی عملکرد هیات علمی در توسعه ی حرفه ای آنان و ارتقای کیفیت نظامآموزشی، نارسایی های ارزیابی عملکرد اعضای هیات علمی در نظام آموزش عالی، روش ها و الگوهای ارزیابی عملکرد اعضای هیاتعلمی، الگو و فرایند مناسب برای ارزیابی عملکرد اعضای هییت علمی دانشگاه ها ارایه شد.

کلیدواژه ها:

ارزیابی عملکرد ، اعضای هیات علمی ، روش ها و الگوها