رابطه اسکیزوفرنی با اختلال یادگیری در دانش آموزان

هر اختلالی که در آن موفقیت تحصیلی فرد با توجه به سن، آموزش و هوش، بر اساس آزمون های معیار خواندن و نوشتن و محاسبه از آنچه انتظار می رود بسیار کمتر باشد. اختلال یادگیری توصیف می شود. اصطلاح اختلال یادگیری از نیاز به تشخیص و خدمت به دانش آموزانی برخاسته است که به طور مداوم در کارهای درسی خود با شکست مواجه می شوند. و در عین حال در چارچوب سنی کودکان استثنایی نمی گنجند. ظاهری طبیعی دارند. رشد جسمی و قد و وزنشان حاکی از بهنجار بودن آنهاست. هوش آن ها کمابیش عادی است. به خوبی صحبت می کنند. پس با توجه به مشخصات کلی این دانش آموزان، می توان آنها را در گروه جدیدی به نام دانش آموزان اختلال یادگیری قرار داد. همچنین اسکیزوفرنی اختلال تفکر و ادراک است و در مرحله اول به تفکر و ادراک که مهمترین عملکردهای شناختی به شمار می رود، آسیب می زند و در پی آن با اختلالات خلقی، عاطفی، هیجانی و حرکتی همراه می شود. روش پژوهش حاضر از نوع مروری و از گونه توصیفی تحلیلی می باشد و با ابزار فیش برداری و تفسیر داده ها پرداخته می شود. بر این اساس کلیه کتب، مدارک، اسناد، پایگاه ها، مقاله ها و پژوهش های موجود مورد مطالعه قرار گرفته و از آنها فیش برداری شده است.

کلیدواژه ها:

اسکیزوفرنی ، اختلال یادگیری ، دانش آموزان