اثربخشی آموزش روانشناسی مثبتنگر بر رضایت زناشویی، موضوعات شخصیتی ، حل تعارض وروابط جنسی زنان متاهل شهر اصفهان با در نظر گرفتن متغیر تعدیلی هوش معنوی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 729
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCEC01_150
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف پژوهشحاضر، بررسی تاثیر آموزش روانشناسی مثبتنگر بر رضایت زناشویی، موضوعات شخصیتی ، حل تعارض و روابط جنسی زنان متاهل مراجعه کننده به مراکز مشاورهی خانوادهی شهر اصفهان با در نظر گرفتن اثر تعدیل کننده هوش معنوی و با استفاده از روش پژوهشی نیمه آ زمایشی دوگروه (گروه گواه و گروه آزمایش) با پیشآزمون، پسآزمون و دورهی پیگیری بود. 30 نفر شرکت کننده به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب و ب ه صورت تصادفی در دو گروهگواه و آزمایش ( 15 نفر گروه آزمایشو 15 نفر گروه گواه) قرار گرفتند. ابزارهای پژوهش شامل: پرسشنامهی 47 سوالی رضایت زناشویی انریچ ( 1983 ) و پرسشنامهی 24 سوالی هوش معنوی کینگ ( 2008 ) بود. درمورد گروه آزمایش آموزش گروهی روانشناسی مثبتنگر در 10 جلسه ی 90 دقیقهای هر هفته یک جلسه، اجرا و در مورد گروه گواه هیچ گونه مداخلهای انجام نشد. یافتههای بهدست آمده با تحلیل کواریانسنشان داد که آموزش روانشناسی مثبتنگر تاثیر معناداری بر افزایش رضایت زناشویی، موضوعات شخصیتی ، حل تعارض و روابط جنسی زنان متاهل در مراحل پسآزمون و پیگیری دارد. همچنین یافتهها نشان دادند هوش معنوی بهعنوان متغیر تعدیلی، تاثیر معناداری بر تاثیر آموزش مبتنی بر روانشناسی مثبت نگر بر افزایشرضایت زناشویی و روابط جنسی زنان متاهل در مرحله پیگیری دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اصغر آقایی
استاد. دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان)، اصفهان، ایران
نازیلا یزدانی
کارشناسارشد. دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان)، اصفهان، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :