تاثیر قصه گویی بر علایم رفتار ناسازگارانه دانش آموزان ابتدایی

پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر قصه گویی بر نشانه های رفتار لجبازی – نافرمانی انجام گردیده است. مطالعه از نوع آزمایشی با طرح پیشآزمون – پسآزمون بود. گروه نمونه این پژوهش متشکل از 20 نفرکودک در سنین 8 تا 12 سال ، که شامل 10 نفر گروه آزمایش و 10 نفر گروه کنترل است، که بااستفاده از روش نمونه گیری در دسترس به عنوان دانش آموزان دارای نشانه ی لجبازی – نافرمانی شناسایی شده اند.سپس در طول مدت 2 ماه در 13 جلسه ی 60 دقیقه ای شرکت داده شدند. داده ها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس بررسی شد. نتایج نشان داد قصه درمانی موجب کاهش نشانه های لجبازی- نافرمانی در آزمودنیها شده است P<0/01 این نتیجه با یافته های پژوهشگران دیگر تطابق دارد و قابلیت کاربرد قصه درمانی را در درمان مشکلات رفتاری کودکان نشان می دهد .

کلیدواژه ها:

قصه درمانی ، اختلال لجبازی – نافرمانی