مقایسه هوش معنوی در دانش آموزان تک فرزند و چندفرزند دبیرستانهای دخترانه شهرستان آمل

هدف از پژوهش حاضر مقایسه هوش معنوی در دانشآموزان تکفرزند و چند فرزند دبیرستانهای دخترانه شهرستان آمل است. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع علی- مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشآموزان دختر دبیرستان شهر آمل بود که با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای تعداد 160 دانشآموز انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه هوش معنوی کینگ جمعآوری شد و با استفاده از روش آماری آزمون T تست گروههای مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج بدست آمده نشان داد که بین دانشآموزان دختر تک فرزندو چند فرزند از لحاظ هوش معنوی تفاوت وجود دارد. بدین صورت که هوش معنوی دختران چندفرزند بیشتر از دانشآموزان دختر تکفرزند است

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، تکفرزند ، دانشآموز دبیرستان ، شهرستان آمل