اثر بخشی آموزش مهارت خودآگاهی و مدیریت هیجان بر خودناتوان سازی تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهربجنورد
محل انتشار: چهارمین همایش ملی مشاوره و سلامت روان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 526
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MHWIAUQ04_462
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف از اجرای این پژوهش، بررسی تاثیر آموزش مهارت خودآگاهی و مدیریت هیجان بر خودناتوان سازی تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه در سال تحصیلی1393-94 بوده است. پژوهش به لحاظ ماهیت، موضوع، اهداف و فرضیه های آن کاربردی و در زمره طرح های آزمایشی بود. بدین منظور40 دانش آموز به شیوه نمونه گیری خوشه ای از بین دانش آموزان مقطع متوسطه انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل اختصاص یافتند. پیش از مداخله آموزشی، گروه آزمایش و گروه گواه با مقیاس خودناتوان سازی تحصیلی مورد ارزیابی قرار گرفتند. گروه آزمایش در ده جلسه آموزش مهارت خودآگاهی و مدیریت هیجان به شیوه گروهی شرکت نمودند. آزمودنی های گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای دریافت نکردند. در پایان مداخله آموزشی، گروه آزمایش و گروه کنترل بار دیگر با همان مقیاس مورد ارزیابی قرار گرفتند. داده های بدست آمده با استفاده از تحلیل کواریانس به وسیله نرم افزار 21 spss تجزیه و تحلیل شدند. نتایج حاکی از آن بود که آموزش مهارت خودآگاهی و مدیریت هیجان بر خود ناتوان سازی تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه موثر است . یعنی مهارت خودآگاهی و مدیریت هیجان باعث کاهش خودناتوان سازی تحصیلی در دانش آموزان می شود (0/05> P.)
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علیرضا زارع
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سمنان، سمنان، ایران
براتعلی قوامی
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قوچان، گروه مشاوره ، قوچان، ایران.
فروغ دفتری
دبیر آموزش و پرورش خراسان شمالی، بجنورد، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :