آموزش حل مسیله با رویکرد مسیله مدار و اثربخشی آن بر سخت رویی دانشجویان علوم پزشکی خراسان شمالی
محل انتشار: چهارمین همایش ملی مشاوره و سلامت روان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 533
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MHWIAUQ04_315
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش حل مسیله با رویکرد مسیله مدار بر سخت رویی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی می باشد دادههای پژوهش از نمونه 20 نفری با جامعه ای به حجم 1503 نفر گردآوری شده است . اینپژوهش به صورت آزمایشی صورت گرفته است. داده ها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس چند متغییره مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرند، ابزار پژوهش عبارتند از پرسشنامه سخت رویی کوباسا میباشد. هدف کلی این پژوهش بررسی آموزشحل مسیله بصورت مقابله مسیله مدار بر افزایش سخت رویی در دانشجویان میباشد. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفیآزمون سخت روی به صورت تصادفی روی دانشجویان اجرا گردید و کسانی که نمره سخت رویی پایینی داشتند انتخاب ونمونه مورد مطالعه شامل 20 نفر از دانشجویان دختر دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی به صورت تصادفی در دو گروه 10نفره آزمایش و کنترل قرار داده می شوند. یافتههای این تحقیق نشان داد که آموزش حل مسیله بصورت مقابله مسیله مدار باعث افزایش سخت رویی در دانشجویانگردید.
نویسندگان
اکرم یزدانی
گروه مشاوره، واحد قوچان،دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان،ایران
محمد محمدی پور
گروه مشاوره، واحد قوچان،دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان،ایران