رابطه ابعاد کمال گرایی و افسردگی با سلامت روان دانش آموزان شهرقوچان

هدف کلی این پژوهش این است که بررسی نماید آیا بین ابعاد کمال گرایی و افسردگی با سلامت روان دانش آموزان دبیرستانی شهرقوچان رابطه معنا داری وجود دارد در این پژوهش از بین کلیه دانش آموزان سال آخر دبیرستان تعداد150نفر از دانش آموزان دبیرستان های شهر قوچان به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و سپس پرسشنامه های سلامت روان GHQ ،پرسشنامه افسردگی بک و کمال گرایی MPS هل را تکمیل کردند.روش پژوهش ازنوعتوصیفی و همبستگی می باشد. نتایج تجزیه وتحلیل داده های به دست آمده نشان داد که ابعاد کمال گرایی و افسردگی پیش بینی کننده مناسبی برای سلامت روان دانش آموزان است وبین ابعاد کمال گرایی و افسردگی دانش آموزان و افسردگی و سلامت روان آن ها رابطه وجود دارد.نتیجه گیری: افزایش سلامت روان دانش آموزان از طریق افزایش کمال گرایی مثبت وکاهش افسردگی دانش آموزان امکان پذیر است.

کلیدواژه ها:

کمال گرایی ، افسردگی ، سلامت روان ، دانش آموزان