رابطه بین سبک های دلبستگی و خود تاب آوری با رضایت زناشویی معلمان مقطع متوسطه شهر مشهد

پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین سبک های دلبستگی و خود تاب آوری با رضایت زناشویی5 معلمان مقطع متوسطه شهر مشهد پرداخته است. این پژوهش از نظر هدف در زمره پژوهش های بنیادی محسوب می شود و با استفاده از روش تحقیقهمبستگی انجام شد. جامعه آماری در این تحقیق را تمامی معلمان متاهل مقطع متوسطه شهر مشهد تشکیل می دهند، که شامل معلمان رسمی و قراردادی که در سال 94-93 مشغول فعالیت بوده و بنا به گزارش رسمی اداره آموزش و پرورش شهر مشهد 1013 نفر میباشد. در پژوهش حاضر با در نظر گرفتن تمامی معلمان مقطع متوسطه شهر مشهد با توجه به نمونهگیری تصادفی با استفاده از جدول مورگان 279 نفر انتخاب شدند. روش گردآوری اطلاعات در این تحقیق میدانی است و به دلیل ماهیت موضوع تحقیق، اطلاعات از طریق پرسشنامه (پرسشنامه های رضایت زناشویی انریچ، تاب آوری کانر و دیویدسون و دلبستگی بزرگسالان هازن و شیور) جمع آوری گردید. در پایان پرسشنامه های تکمیل شده جمع آوری شدند. در تحقیق حاضر جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شد، از طرفی به منظور اثبات یا رد فرضیه های تحقیق از روش همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده خواهد شد و در کلیه تجزیه و تحلیل های آماری این پژوهش از نرم افزار 19-spss استفاده گردید. نتایج پژوهش حاکی از آن بود که بین سبک های دلبستگی و خود تاب آوری با رضایت زناشویی معلمان مقطع متوسطه شهر مشهد رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سبک های دلبستگی ، خود تاب آوری و رضایت زناشویی