یازسنجی آموزشی مربیان پیش دبستانی شهر فولادشهر و ارایه راهکارهایی به منظور توسعه نیاز های آموزشی آنها

پژوهش حاضر با هدف نیازسنجی آموزشی مربیان پیش دبستانی شهر فولادشهر انجام شد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه گردآوری داده ها توصیفی از نوع پیمایشی میباشد.جامعه آماری پژوهش شامل تمام مربیان پیش دبستانی شهرفولادشهر میباشد که شامل 170 نفر بوده اند و صورت تمام شمار در تحقیق شرکت داده شدند. برایگردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته نیاز سنجی آموزشی استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها، روش آمار توصیفی، آمار استنباطی آزمون t تک نمونه ای برای،تعیین وضعیت هر یک از مولفه ها و آزمون K-S برای نرمال بودن داده ها و آزمون فریدمن برای تعیین اولویت بندی نیاز های آموزشی با نرم افزار SPSS مورد استفاده قرار گرفت. وضعیت توانمندی های مربیان پیش دبستانی شهر فولادشهر در تمامی مولفه های دانش، نگرش و مهارت در سطح بالاتر از میانگین نظری بوده و مولفه ی نگرش در سطح بالاتری نسبت به دیگر مولفه ها بود. نیاز های آموزشی مربیان پیش دبستانی شهر فولادشهر به ترتیب اولویت در مولفه های مهارت، دانش و نگرش میباشد. به طور کلی متخصصان برنامه ریزی حوزه پیش دبستانی می-توانند با درنظر گرفتن برنامه ها و دوره های آموزشی در زمینه توانمندی ها و شایستگی های مربوط به دانش، نگرش و مهارت زمینه توسعه و بهبود نیازهای آموزشی مربیان پیش دبستانی را فراهم نمایند

کلیدواژه ها:

نیاز سنجی ، نیازسنجی آموزشی ، مربیان پیش دبستانی