بررسی کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی در سال تحصیلی 1395-1396 به صورت عمودی بر اساس شاخص های الگوی صحیح مصرف
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 10,058
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF05_192
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1396
چکیده مقاله:
در پژوهش حاضر ارتباط عمودی محتوای کتاب های درسی مطالعات اجتماعی پایه سوم تا ششم دوره ابتدایی بر اساسمولفه های تعیین شده برای الگوی صحیح مصرف مورد بررسی قرار گرفته است. روش پژوهش توصیفی و از نوع تحلیل محتوابوده است. جامعه آماری شامل چهار کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم، چهارم، پنجم و ششم ابتدایی چاپ 95-96 می باشند کههر چهار کتاب عنوان نمومه انتخاب و مورد بررسی قرار گرفته اند. ابزار جمع آوری دادده ها فرم های محقق ساخته؛ تحلیل ودسته بندی محور های محتوایی و تحلیل ارتباط عمودی محتوا بر اساس مقوله الگوی صحیح مصرف بوده است. فرم دارای پنجمولفه و هجده ززر مولفف است. وعمده ترین یافته های این پژوهش عبارتند از: در بین مولفه های تعیین شده مولفه الگوی صحیحمصرف آب با 48/1% بیشترین میزان و ارتباط عمودی و الگوی صحیح مصرف مواد غذایی با 1/26% کمترین میزان و ارتباط عمودی را به خود اختصاص داده است و تنها در پایه ششم ذکر شده است. میزان ارتباط عمودی بین پایه ها در سطح خوب است و نسبتا رعایت شده است. الگوی صحیح مصرف آب در هرچهار کتاب مطالعات اجتماعی سوم، چهارم، پنجم و ششم ابتدایی مطرح گردیده است و در یک سطح تکرار نشده است. بنابراین ارتباط عمودی بین محتوای کتب چهارپایه در زمینه مولفه مذکور رعایت شده است. از این رو بهتر است به الگوی صحیح مواد غذایی در پایه ها بیش تر پرداخته شود و حداقل در دو پایه فصلی برای الگوی صحیح مصرف تهیه و تدوین شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهسا انوری آذر
کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، ایران
داریوش طهماسی اقبلاغی
کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، ایران
سمیرا باکری فر
کارشناس علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، ایران
معصومه شمعلو
کارشناس علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :