نقد و بررسی الگوی بارش مغزی در یادگیری دانش آموزان

یکی از مهمترین نقش های هرجامعه ای نقش معلمان است زیرا که معلمان مسیول ساختن و تربیت انسان ها و اعضای تشکیل دهنده آن جامعه باشد. به تحقیق جامعه ای دارای آینده ای درخشان تر و موفق تر خواهد که درجه اول معلمان توانا و سپس دانش آموزان توانا داشته باشد. بخش عمده و اساسی از این توانایی ها به شیوه ها و روش های انتقال مفاهیم و ایجاد یادگیری در فراگیران مربوط می شود. در پی نقد و بررسی یکی از الگوها و شیوه های نوین تدریس و همچنین قوانین، مراحل،مزایا و معایب این روش پرداخته ایم. این مقاله با بهره گیری از روش کتاب خانه ای و الهام گیری از کتب و مقالات نگارش شده است. نتایج حاکی از آن است که این روش در پرورش خلاقیت فراگیران نقش اساسی دارد و همچنین یادگیرندگان که با استفاده از این آموزش داده می شوند دارای توانایی بالاتری برای حل مسایل خواهند بود و از جمله محدودیت ها و معایب این روش نیز کم بودن بازده در کلاس های کم جمعیت و عدم کاربرد برای موضوعات نآشنا و همچنین عدم کاربرد برای موضوعاتی که دارای راه حل محدودی هستند می توان اشاره کرد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، الگوی بارش مغزی ، راهبردها ، دانش آموزان