تاثیر تمرینات حسی حرکتی بر زمان واکنش انتخابی کودکان مبتلا به اختلالات ذهنی (مرزی)

زمان واکنش، مدت زمانی است که فرد صرف می کند تا به طور ارادی در مقابل یک تحریک کم و بیش پیچیده واکنش نشان دهد. زمان واکنش به دو عامل زمان تحریک گیرنده های حسی و زمان انتقال ( به مراکز عصبی و از آنجا به اندام پاسخ) بستگی دارد ( البته به طور دقیق و با نگاه ریز، به عوامل بسیار متعددی بستگی دارد و می تواند بر جنبه های رشد کودک تاثیر بگذارد. هدف تحقیق حاضر بررسی تمرینات حسی حرکتی بر زمان واکنش انتخابی کودکان مبتلا به اختلالات ذهنی (مرزی) می باشد. به همین منظور تعداد 20 نفر کودک عقب مانده ذهنی با دامنه سنی 12-9 سال، به صورت هدفمند با استفاده از پرسشنامه هوش وکسلر انتخاب، و به صورت تصادفی در دو گروه تمرینات ایروبیک و کنترل جای داده شدند. گروه تمرینات ایروبیک به مدت 8 هفته 2 جلسه ای و هر جلسه 45 دقیقه در تمرینات ایروبیک که شامل گرم کردن به مدت 10 دقیقه با گام آسان و حرکات کششی و تمرین به مدت 30 دقیقه با حرکات ساده ایروبیک هماهنگ با موزیک و 5 دقیقه بازگشت به حالت اولیه می باشد شرکت کردند. گروه کنترل در این مدت فعالیت های معمول روزانه ی خود را انجام دادند. نتایج حاصل از آزمون t مستقل نشان داد که تفاوت معناداری بین دو گروه تمرینات ایروبیک براساس مدل رشدی گالاهو با گروه کنترل در زمان واکنش انتخابی کودکان عقب مانده ذهنی ( مرزی ) وجود دارد. (P<0/01). بنابراین باتوجه به نتایج به دست آمده پیشنهاد می شود از فعالیت های ایروبیک به همراه موزیک در جهت ریتمیک بودن و ایجاد نشاط و بهبود عملکرد در برنامه های حرکتی کودکان استثنایی استفاده شود.

کلیدواژه ها:

زمان واکنش ، اختلالات ذهنی ، تمرینات ایروبیک ، مهارت حرکتی