ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

تحلیل محتوا کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی براساس سازه انگیزه پیشرفت

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: PHCONF01_044
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 715
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تحلیل محتوا کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی براساس سازه انگیزه پیشرفت

وجیهه حاجی رضایی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان یزد
محبوبه محمودی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان یزد

چکیده مقاله:

بارها دانش آموزانی را دیده ایم که از لحاظ توانایی و استعداد یادگیری بسیار شبیه به هم هستند، اما در پیشرفت تحصیلی تفاوت های زیادی با یکدیگر دارند. این تفاوت ها نه نتها در یادگیری درس های آموزشگاهی بلکه در سایر فعالیت های غیر تحصیلی نیز به چشم می خورد. این جنبه از رفتار آدمی به حوزه انگیزش مربوط می شود (سیف، 1392). در این پژوهش محتوای کتب درسی دوره ابتدایی از نظر پرداختن به سازه انگیزه پیشرفت و مولفه های آن مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است. در ابتدای مقاله پیشینه نظری و عملی موضوع ارایه شده است. در میان کتاب های درسی مقطع ابتدایی، کتاب های مطالعات اجتماعی سوم تا ششم ابتدایی را مورد بررسی قرار گرفت. پس از بررسی نظریه های مختلف درباره انگیزه پیشرفت نظریه هرمنس را انتخاب شد و از بین مولفه های این نظریه با توجه به دیسیپلین دانش علوم اجتماعی مولفه های مسیولیت پذیری، پشتکار، آینده نگری، کاری را به خوبی انجام دادن، توجه به ملاک شایستگی در انتخاب دوست را مورد تحلیل واقع شد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا، انگیزه پیشرفت، مطالعات اجتماعی، نظریه هرمنس

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا PHCONF01_044 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/609941/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حاجی رضایی، وجیهه و محمودی، محبوبه،1395،تحلیل محتوا کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی براساس سازه انگیزه پیشرفت،همایش بین المللی افق های نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آسیب های اجتماعی،تهران،،،https://civilica.com/doc/609941

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، حاجی رضایی، وجیهه؛ محبوبه محمودی)
برای بار دوم به بعد: (1395، حاجی رضایی؛ محمودی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • ریو، جان مارشال، انگیزش و هیجان، ترجمه سید یحیی محمدی، ...
  • ماسن، هنری و دیگران، رشد و شخصیت کودک، ترجمه مهشید ...
  • کدیور، پروین، روانشناسی تربیتی، تهران انتشارات سمت، .1379 ...
  • هومن، حیدرعلی، تهیه و استاندارد کردن آزمون انگیزه پیشرفت محله ...
  • سیف، علی اکبر، روانشناسی پرورشی نوین روانشناسی یادگیری و آموزش، ...
  • ساموئل بال، .ترجمه:دکتر مسد-د، سید علی اصغر؛انگیزش در آموزش و ...
  • کریمی، یوسف، روانشناسی تربیتی، انتشارات ارسباران، تهران، 1387. ...
  • فرهنگ لغات فارسی دهخدا 10- فرهنگ لغات فارسی عمید ...
  • بهرامی، فاطمه، رضوان، شیوا، بررسی رابطه بین انگیزش پیشرفت تحصیلی ...
  • دکتر عریضی، حمیدرضا، عابدی، احمد، تحلیل محتوای کتاب های درسی ...
  • اکبری، بهمن، عوامل موثر بر انگیزشپیشرفت دانشجویان با توجه به ...
  • نوحی، سیما، حسینی، سید مرتضی، رخساری زاده، حمید، صبوری، امین، ...
  • خدابنده، صدیقه، درتاج، فریبرز، اسدزاده، حسن، فلسفی نژاد، محمدرضا، ابراهیمی ...
  • بختیاری، لیلا، مقاله نقش انگیزش در اموزش و یادگیری ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 12,168
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی