رابطه بین برنامه درسی کارآفرین اثربخش و بهزیستی روانشناختی تحصیلی با واسطه گری انگیزه یادگیری

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 390

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MCCONF03_044

تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396

چکیده مقاله:

هدف تحقیق حاضر، تعیین رابطه بین برنامه درسی کارآفرین و بهزیستی روانشناختی تحصیلی با واسطه گری انگیزه یادگیری، بوده است. روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری این تحقیق را کلیه دانشجویان درس کارآفرینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد محلات در سال تحصیلی 95-1394 تشکیل داده اند. شیوه نمونه گیری، هدفمند بوده است. ابزار تحقیق شامل سه پرسشنامه محقق ساخته بوده که عبارتند از:1. پرسشنامه محقق ساخته برنامه درسی کارآفرین اثربخش 2. پرسشنامه بهزیستی روانشناختی تحصیلی 3. پرسشنامه انگیزه یادگیری. برای تجزیه وتحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون چندگانه گام به گام و مدل معادله ساختاری استفاده شده است. به طور کلی نتایج تحقیق نشان داد، بین برنامه درسی کارآفرین و بهزیستی روانشناختی تحصیلی در سطح P<0/05 رابطه معناداری وجود دارد. نیز انگیزه یادگیری، رابطه بین برنامه درسی کارآفرین و بهزیستی روانشناختی تحصیلی در سطح P<0/05 واسطه گری می کند.

نویسندگان

مریم شوشتری زاده

دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان، اصفهان، ایران

فرهاد شفیع پور مطلق

استادیار گروه کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد محلات، محلات، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اراهیمی قوام، صغری؛ خاقانی زاده، مرتض.(1385). نقش انگیزش در یادگیری، ...
  • احمد پورداریانی، محمود. عزیزی، محمد.(1383). کارآفرینی.انتشارت محراب قلم. ...
  • بررسی نقش آموزش کارآفرینی برخود اشتغالی دانشجویان [مقاله کنفرانسی]
  • حسینی لرگانی، سیده مریم: میرعرب رضی، رضا؛ رضایی، سعید.(1387). آموزش ...
  • یزان پاسخگویی عناصر برنامه درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان (اصفهان) به پرورش رفتار کارآفرین در دانشجویان [مقاله کنفرانسی]
  • عارفی، محبوبه، فتحی واجارگاه، کوروش؛ نساج، سعیده.(1389). بررسی اثربخشی برنامه ...
  • غلام‌پور، زهرا و کلیج، محسن .(1391). ارزیابی اثربخشی دوره های ...
  • مذبوحی، سعید؛ شرفی، محمد؛ مقدم، مینا.(1390). برنامه درسی آموزش کارآفرینی: ...
  • غلامرضایی، زهره؛ پورشافعی، هادی؛ دستجری؛ رضا.(1388). مقایسه بهزیستی روانشناختی دانش ...
  • مرادی پردنجانی، حجت الله؛ جعفری، پریوش(1392). ارزیابی اثربخشی برنامه درسی ...
  • ملتفت، قوام؛ خیر، محمد.(1391). پیش بینی بهزیستی روان‌شناختی دانش‌آموزان با ...
  • مهرام، بهروز؛ فرخ زاده، م.ح.(1387). ارزشیابی برنامه درسی پنهان در ...
  • Carlson, S. (1994). _ rtrep reneurship education for the multiple ...
  • Dejimola AS, Olufunmilayo TO .(2009). Spinning of an e trpreneurship ...
  • Martinez , M.(1997). Development and Validation of an Intentional Learning ...
  • Tella A.(2007). The Impact of Motivation _ Student's _ Achievemet ...
  • Ryan, R. M., &amp; Deci, E. L. (2001). On happiness ...
  • Ryff, C. D., &amp; Singer, B. H. (2006). Best news ...
  • Ryff CD, Keyes CL. (1995).The _ of psycho logical wel-being ...
  • نمایش کامل مراجع