پاسخگویی محیط فیزیکی جهت رشد و پرورش خلاقیت کودکان؛ راهبردهایی در طراحی فضاهای آموزشی و کمک آموزشی
محل انتشار: کنفرانس بین المللی معماری، شهرسازی، عمران، هنر و محیط زیست؛ افق های آینده، نگاه به گذشته
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 470
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICAUCAE01_1510
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
چکیده مقاله:
از میان عوامل متعدد تاثیرگذار در رشد و پرورش خلاقیت، چگونگی تاثیر محیط فیزیکی بر کودکان، از مسایل مهم طراحی فضاهای آموزشی و کمک آموزشی امروز می باشد. پژوهش حاضر با هدف دستیابی به راهبردهای کاربردی در طراحی فضاهای ویژه کودک، با تاکید بر رشد و پرورش خلاقیت انجام شده است. روش تحقیق آن به صورت کیفی و بر مبنای پیشینه موضوع است که از تحلیل محتوی متون روان شناسی رشد کودک، خلاقیت، طراحی معماری و منظر شکل گرفته و نتایج آن به روش استدلال منطقی استخراج گردیده است. یافته تحقیق حاکی از آن است که محیط خلاق ضمن تامین نیازهای روانی و جسمانی کودکان، با داشتن کیفیت هایی همچون: انعطاف پذیری، تنوع، چالش برانگیزی، بی انتهایی، پیچیدگی، وحدت ادراکی، بداعت و غنا؛ می تواند در کنار ایجاد فرصت هایی برای شخصی سازی و مشارکت کودکان در ساخت فضاهای داخلی یا منظر، ، بستر مناسبی برای رشد و پرورش خلاقیت کودکان در تلفیق با فضاهای طبیعی باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیر طاهری
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشکده معماری و هنر، دانشگاه کاشان، ایران
حمیدرضا فرشچی
استادیار گروه فناوری معماری، دانشکده معماری و هنر، دانشگاه کاشان، ایران
فریبرز صدیقی ارفعی
دانشیار گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :