پاسخگویی محیط فیزیکی جهت رشد و پرورش خلاقیت کودکان؛ راهبردهایی در طراحی فضاهای آموزشی و کمک آموزشی

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 377

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICAUCAE01_1510

تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396

چکیده مقاله:

از میان عوامل متعدد تاثیرگذار در رشد و پرورش خلاقیت، چگونگی تاثیر محیط فیزیکی بر کودکان، از مسایل مهم طراحی فضاهای آموزشی و کمک آموزشی امروز می باشد. پژوهش حاضر با هدف دستیابی به راهبردهای کاربردی در طراحی فضاهای ویژه کودک، با تاکید بر رشد و پرورش خلاقیت انجام شده است. روش تحقیق آن به صورت کیفی و بر مبنای پیشینه موضوع است که از تحلیل محتوی متون روان شناسی رشد کودک، خلاقیت، طراحی معماری و منظر شکل گرفته و نتایج آن به روش استدلال منطقی استخراج گردیده است. یافته تحقیق حاکی از آن است که محیط خلاق ضمن تامین نیازهای روانی و جسمانی کودکان، با داشتن کیفیت هایی همچون: انعطاف پذیری، تنوع، چالش برانگیزی، بی انتهایی، پیچیدگی، وحدت ادراکی، بداعت و غنا؛ می تواند در کنار ایجاد فرصت هایی برای شخصی سازی و مشارکت کودکان در ساخت فضاهای داخلی یا منظر، ، بستر مناسبی برای رشد و پرورش خلاقیت کودکان در تلفیق با فضاهای طبیعی باشد.

نویسندگان

امیر طاهری

دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشکده معماری و هنر، دانشگاه کاشان، ایران

حمیدرضا فرشچی

استادیار گروه فناوری معماری، دانشکده معماری و هنر، دانشگاه کاشان، ایران

فریبرز صدیقی ارفعی

دانشیار گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • پارسا، محمد (1367)، روان شناسی رشد، انتشارات بعثت، تهران. ...
  • پاکزاد، جهانشاه، بزرگ، حمید5 (1391)، الفبای روان شناسی محیط برای ...
  • دهخدا، علی اکبر (1377)، لغت نامه، جلد 21، انتشارات دانشگاه ...
  • حسینی، افضل السادات (1393)، ماهیت خلاقیت و شیوه های پرورش ...
  • شاطریان، رضا (1387)، طراحی معماری فضاهای آموزشی، تهران، انتشارات سیمای ...
  • شعاری نژاد، علی اکبر (1379)، ادبیات کودکان، تهران، انتشارات موسسه ...
  • کرین، ویلیام کریستوفر، مترجمان: غلامرضا خوی نژاد، علیرضا رجایی (1384)، ...
  • کرونر، والتر (1385)، مترجمان: احمد خوش نویس، المیرا میر رحیمی، ...
  • مرتضوی، شهرناز (1376)، نقش فضاهای آموزشی از دیدگاه روان شناسی ...
  • مظفر، فرهنگ، حسینی، سید باقر، باقری، محمد و عظمتی، حمید ...
  • مطهری، مرتضی (1378)، تعلیم تربیت در اسلام، انتشارات صدرا، تهران. ...
  • Amabile, Teresa. M. (1983). The Social Psychology of Crativity. S ...
  • Amabile, Teresa. M. (1990). Without you, The social Psychology of ...
  • Bohm, A. (1998). On Creativity, New York; Harper and Row, ...
  • Dubos, R. (1971). Man Made Enviroments, Journal of School Health, ...
  • Guilford, I. P. (1968). Intelligence, Creativity, and their education implications. ...
  • Ittelson, W.H, Proshansky, H.M, Rivilin, L.G. and Winkel, G.H (1974). ...
  • Kaplan, R & Kaplan, S. (1989). The experince of nature; ...
  • Shibata, S & Suzuki, N. (2004). Effect of an indoor ...
  • Thorisson, H. T. (2004). A framework for example the exploring ...
  • Weisberg, R.W. (1993). Creativity, Temple University, W.H. Freeman, & Company ...
  • نمایش کامل مراجع