شناسایی چالش های آموزش عالی در قرن 21

با توجه به محیط حرفه ای قرن 12 ، و شیوع تغییرات روزافزون محیطی و عدم اطمینان های موجود در فضاهای برون سازمانی؛آموزش عالی نیز به سان هر کسب و کار دیگری نیازمند ایجاد دیدگاه ها و رویکردهای علمی در مدیریت حرفه ای و استراتژیک میباشند. در واقع یک نهاد ارایه دهنده خدمات آموزش عالی یک بنگاه اقتصادی است که در جهت حفظ بقای خود در چنین شرایطی نیازمند تحلیل های محیطی و شناسایی چالش های مترتب در قالب فرصت ها و تهدیدها است. در بحث تجزیه و تحلیل موقعیت محیطی و شناسایی چالش ها، رویکرد موجود در این مقاله تمرکز بر بهینه سازی فرآیندهای تولید علم و کوچک سازی سازمانی 1خواهد بود. در یک نگاه کلی، این مقاله در صدد شناسایی برخی چالش های حاکم بر آموزش عالی هستیم. ابتدا مقدمه ای برای ورود به بحث داریم، سپس دیدگاه های صاحبنظران را درباره وضع کنونی آموزش و چیزی که از آن به بحران در آموزش عالی یاد می شودبررسی می نماییم. از جمله چالش های آموزش عالی در قرن 21 را می توان حرکت از تکنولوژی نیرو افزا به تکنولوژی دانش افزادانست. در نتیجه داشتن دانش آموختگان متناسب و آماده ورود به بازارهای رقابتی اهمیت فزاینده ابداع و نوآوری، تحولات جهانی آموزش، تغییر در جایگاه و موقعیت دانشگاه، بودجه های چند برابر، دانشگاه های دانشجو )مشتری( مدار است که ما در این مقاله به بررسی هرکدام از آن ها و تحلیل شرایط محیطی هر کدام می پردازیم

کلیدواژه ها:

آموزش عالی ، چالشهای آموزش ، کار آفرینی