ارزیابی تعالی رهبری دبیرستان های پسرانه شهرتهران، بر اساس مدل EFQM وبا رویکرد 360 درجه

تحقیق حاضر با هدف ارزیابی عملکرد مدیران مدارس متوسطه پسرانه مناطق 19 گانه شهر تهران در حوزه ی رهبری و براساس مدل تعالی به انجام رسیده است. روش جمع آوری داده ها، پیمایشی و جامعه آماری کلیه ی مدیران ارشد، مدیرانمدارس متوسطه ی پسران، معاونین، دبیران، نیروهای خدمات و دانش آموزان در نواحی 19 گانه شهر تهران بوده است. نمونه گیری خوشه ای دو مرحله ای، بوده و به منظور تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران، استفاده شده است. نمونه شامل : 76نفر از مدیران ارشد ، 143 نفر از مدیران مدارس، 667 نفر از معاونین، 329 نفر از دبیران، 229 نفر از نیروهای خدمات و 382نفر از دانش آموزان بوده است. ابزار، پرسش نامه آماده شده، توسط زهرا قربانی در سال 9186 بوده است. ابتدا روایی صوری ومحتوایی پرسش نامه به تایید اساتید رسید. آلفای کرونباخ در تمامی موارد بالاتر از0/7 بوده است. تحلیل داده ها با بهره گیری از، آزمون های : کولموگراف اسمیرنف - و t تک نمونه، صورت گرفته است. وضعیت تعالی رهبری در مدارس، در معیار - بهره گیری از سیستم های مدیریت، ازدیدگاه خود ارزیابی و معاونین مدارس و همچنین در معیار ارتقای فرهنگ تعالی از دیدگاه مدیران ارشد و معاونین مدارس، متوسط ارزیابی شده و در سایر موارد مطلوب بوده است. در پایان، نتایج مورد بحث قرار گرفت.

کلیدواژه ها:

مدیران ، تعالی سازمانی ، حوزه رهبری ، ارزیابی 360 درجه ، مدل EFQM