مقایسه مشکلات یادگیری در بین دختران و پسران دبستانی خمینی شهر در سال 1394
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,168
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE03_662
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی و مقایسه مشکلات یادگیری دانش آموزان دختر و پسر بود. جامعه آماری مورد بررسی تمامی دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی شهرخمینی شهر بودند که از میان ان ها 220 (110 دختر و 100 پسر ) به شیوه خوشه ای انتخاب شده و از والدین آنها خواسته شد تا به پرسشنامه مشکلات یادگیری کلورادو پاسخ دهند. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t دو گروهی مستقل استفاده گردید. یافته ها نشان داد که از میان پنج مولفه مشکالت یادگیری، بین گروه دختران و پسران در چهار مولفه خواندن و شناخت اجتماعی، اضطراب اجتماعی و فضایی تفاوت معنادار وجود دارد و میانگین نمرات پسران در این دو مولفه بالاتر است. اما در مولفه دیگر ریاضی بین دو گروه دختران و پسران تفاوت معناداری وجود ندارد. با توجه به یافته های به دست آمده، مشکلات یادگیری در میان دانش آموزان پسر نیازمند توجه بیشتری است و باید رفع آن مورد بررسی قرار گیرد .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم ترابی سیاه بومی
نویسنده مسیول هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد مبارکه
افسانه بیرانوند
دانشجوی کارشناسی ارشد ،دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خمینی شهر
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :