بررسی رابطه سخترویی و اضطراب امتحان دانش آموزان دختر متوسطه دوره دوم شهرستان نیمروز سال تحصیلی 95-94
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 326
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE03_186
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش بررسی رابطه بین سخترویی و اضطراب امتحان دانش آموزان دختر متوسطه دوره دوم شهرستان نیم روز بوده است. جامعه آماری شامل کلیه دانشآموزان دختر دوره متوسطه دوم شهرستان نیمروز بوده است. حجم نمونه در این پژوهش شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحلهای که 160 نفر انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای پژوهش، از پرسشنامه سخترویی کوباسا (1982) و پرسشنامه اضطراب امتحان TAI استفاده شده است و با استفاده از روشهای همبستگی و رگرسیون تحلیل شد. نتایج نشان میدهد ارتباط معکوسی بین سخترویی و اضطراب امتحان وجود دارد. افزون بر آن با توجه به نتایج آزمون t تک نمونه مشخص شد که وضعیت سخت رویی و اضطراب امتحان در سطح نسبتا بالایی می باشد . با استفاده از آزمون رگرسیون گام به گام رابطه بین مولفههای تعهد،کنترل،چالش به طور جداگانه با اضطراب مورد بررسی قرار گرفت و مشخص شد که متغیر تعهد به تنهایی 22 درصد تغیرات اضطراب امتحان را پیشبینی میکند. متغیر کنترل با وارد شدن در معادله رگرسیون 4 درصد بر تغیرات اضطراب امتحان را افزایش میدهد و پیشبینی میکند در نهایت متغیر چالش توانسته 2 درصد بر تغیرات اضطراب امتحان افزایش دهد در مجموع هر سه متغیر توانسته اند بر اضطراب امتحان با مقدار ( فرمول در متن اصلی مقاله) تاثیر بگذارد و آن را پیشبینی کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مجتبی پیرفلک
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،دانشگاه سیستان و بلوچستان
افسانه مرزیه
استادیار گروه آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :