بررسی رابطه چندگانه بین خودکارآمدی عمومی و موفقیت تحصیلی با رضایت از تصویر بدن دانش آموزان دوره دوم متوسطه

تصویر بدن سازه ای چند بعدی است که مطالعات علمی فزاینده ای را در طی چند دههی اخیر به خود اختصاص داده است.پژوهش های متعددی به بررسی رابطه خودکارآمدیعمومی و موفقیت تحصیلی با رضایت از تصویر بدن پرداخته اند. پژوهش حاضرنیز با هدف تعیین رابطه ی خودکارآمدی عمومی و موفقیت تحصیلی با رضایت ازتصویر بدن انجام شده است. نمونه ی پژوهش شامل 220 دانش آموزان دوره دوم متوسطهشهر لردگان بود که به روش نمونه گیری تصادفی هدفمند انتخاب شدند. به منظور جمعآوری اطلاعات از پرسشنامه استفاده گردید. همچنین از میانگین نمرات درسی بهعنوان شاخص ارزیابی پیشرفت تحصیلی استفاده شد. نتایج نشان داد بین خودکارآمدیعمومی و موفقیت تحصیلی با رضایت از تصویر بدن دانشآموزان دوره دوممتوسطه رابطه چندگانه وجود دارد. بین ابعاد موفقیت تحصیلی با رضایت ازتصویر بدن دانشآموزان دوره دوم متوسطه رابطه چندگانه وجود دارد. بینابعاد موفقیت تحصیلی با خودکارامدی عمومی دانش آموزان دوره دوم متوسطهرابطه چندگانه وجود دارد. در مجموع یافته ها موید آن است که با نگرش مثبتدرباره ی تصویر بدن (افزایش نمرات تصویر بدن)، میزان خودکارآمدی نوجوانافزایش می یابد و هر اندازه وی بیشتر با موقعیت سازگار شود موفقیت تحصیلی بهتری خواهدداشت. امروزه تصویر بدن یک نگرانی اصلی در زندگی نوجوانان است. نوجوانی باتغییر ازکودکی به بزرگسالی، دوره ی تغییرات جسمانی در طول یک دوره ی نسبتاکوتاه زمانی است.این تغییرات، توجه نسبت به بدن را افزایش داده و باعث می شودکه هم نوجوان و هم اطرافیان وی تغییرات جسمانی او را بیشتر مورد ارزیابی قراردهند.

کلیدواژه ها:

تصویر بدن ، موفقیت تحصیلی ، خودکارامدی عمومی و دانش آموزان مقطع متوسطه