ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

پیش بینی آسیب روانی بر اساس سرسختی روان شناختی و خودکارآمدی در دانشجویان

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: PESLS01_429
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 262
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله پیش بینی آسیب روانی بر اساس سرسختی روان شناختی و خودکارآمدی در دانشجویان

چنگیز رحیمی - دانشیار گروه روان شناسی بالینی دانشگاه شیراز، رییس مرکز مشاوره و روان درمانی دانشگاه شیراز
فریده کامران پورجهرمی - کارشناسی ارشد مشاوره، معاون مرکز مشاوره و روان درمانی دانشگاه شیراز
مریم چیت سازی - کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، کارشناس مرکز مشاوره و روان درمانی دانشگاه شیراز

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش سرسختی روان شناختی و خودکارآمدی در پیش بینی آسیب روانی دانشجویان دانشگاه شیراز انجامشده است، جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانشجویان دانشگاه شیراز بود، از این جامعه 657 نفر به روش نمونه گیری تصادفی انتخابشدند و به پرسشنامه سرسختی روان شناختی و مقیاس ملی سلامت روان دانشجویان پاسخ دادند. داده ها با استفاده از ضریب همبستگیپیرسون، تحلیل رگرسیون چندمتغیره استاندارد و t-test مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که همبستگی منفیمعناداری بین آسیب روانی و سرسختی روان شناختی و خودکارآمدی وجود دارد، سرسختی روان شناختی و خودکارآمدی در مجموع قادربه پیش بینی 5 / 43 درصد واریانس آسیب روانی در دانشجویان بود. علاوه بر این، نتایج بیانگر تفاوت معنادار از نظر میزان سرسختی روانشناختی و خودکارآمدی بین دانشجویان دارای آسیب روانی بالا و پایین بود. یافته های این پژوهش گویای اصالت و اهمیت سرسختیروانشناختی و خودکارآمدی در حفظ و ارتقاء سلامت روان افراد است. براین اساس به نظر می رسد از طریق آموزش مهارت های رویاروییبا فشار روانی مثل سرسختی می توان زمینه پیشگیری و درمان آشفتگی های روانی افراد را فراهم نمود.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا PESLS01_429 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/592411/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رحیمی، چنگیز و کامران پورجهرمی، فریده و چیت سازی، مریم،1395،پیش بینی آسیب روانی بر اساس سرسختی روان شناختی و خودکارآمدی در دانشجویان،کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم،شیراز،https://civilica.com/doc/592411

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، رحیمی، چنگیز؛ فریده کامران پورجهرمی و مریم چیت سازی)
برای بار دوم به بعد: (1395، رحیمی؛ کامران پورجهرمی و چیت سازی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • بخشی ارجنکی، بتول؛ شریفی، طیبه و قاسمی پیربلوطی .(1394). بررسی ...
  • پورشریفی، حمید؛ اکبری زردخانه، سعید؛ یعقوبی، حمید؛ تروی، حمید؛ حسن ...
  • رحیمیان بوگر، اسحاق و اصغر نژاد فرید، اصغر .(1387). رابطه ...
  • روغنچی، محمود. (1384). بررسی رابطه جهت گیری مذهبی با سلامت ...
  • شکوهی فرد، سارا؛ حمید، نجمه و سودانی، منصور .(1392). اثربخشی ...
  • شیربیم، زهرا؛ سودانی، دکتر منصور و شفیع آبادی، بداله (1388). ...
  • رابطه سرسختی روانشناختی و خودکارآمدی با سلامت روان دانشجویان [مقاله کنفرانسی]
  • کیامرثی، آذر؛ نجاریان، بهمن و مهرابی زاده هنرمند، مهناز .(1377). ...
  • یاسمی نژاد، پریساه گلمحمدیان، محسن و سعدی پور، بهمن .(1389). ...
  • Asadi Sadeghi Azar, I., Vasudeva, P., & Abdollahi, A .(2006). ...
  • Bandura A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control.New York: Freeman. ...
  • Bartone, P. T. (2009). "Academic stress and health: Exploring the ...
  • Feyzi, _ Neshatdoust, H., & Naeli, H. (2002). Relationship between ...
  • Jimenez, B. M., Natera, N. I. M., Munoz, A. R., ...
  • Jotwani, J. (2016). Hardiness and Psychological Distress among University Students ...
  • Ma, G. X., Fang, C. Y. Knauer, C. A., Tan, ...
  • Pintrich, P. R., & Degroot, E. v. (1990). "Motivational and ...
  • Shriatnia1, K., Mirdoraghi, F., Pakmehr, H., & Iravani, M.R. (2013). ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 20,256
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی