سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

شناسایی علل عدم کارایی ارزشیابی توصیفی در مقطع ابتدایی

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 508

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PESLS01_055

تاریخ نمایه سازی: 2 مهر 1395

چکیده مقاله شناسایی علل عدم کارایی ارزشیابی توصیفی در مقطع ابتدایی

پژوهش حاضر در زمینه یکی از اساسی ترین مباحث روز در حوزه ی آموزش وپرورش تحت عنوان شناسایی عواملموثر بر عدم کارایی ارزشیابی توصیفی انجام شده است. روش پژوهش توصیفی و از نوع اسنادی (کتابخانه ای) وجامعه آماری صرفا کلیه منابع و اسناد مورد مطالعه در زمینه ارزشیابی توصیفی می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده ازروش استنتاجی و از نوع پیشرونده استفاده شد. نتایج این پژوهش، نقش چهار عوامل محتوای، مشکلاتبازخوردی، فضایی رفاقتی کلاس درس و معلمان را بر عدم کارایی مناسب ارزشیابی توصیفی موثر نشان داد. که درعنصر محتوا عدم تناسب بین حجم کتاب های درسی و نظام ارزشیابی توصیفی، در عنصر مشکلات بازخورد بی توجهبه تناسب بازخورد با درک دانش آموزان ابتدایی، میزان استفاده از بازخوردها، زمان استفاده از بازخوردها ، در عنصرفضایی رفاقتی کاهش انگیزه برای رقابت و یادگیری پایین دانش آموزان قویتر ودر عنصر معلم عدم دخالت معلماندر تغییر در نظام ارزشیابی، عدم آگاهی معلمان با نحوه ی اجرای ارزشیابی توصیفی به عنوان چالش های پیشروینظام ارزشیابی دورهی ابتدایی استنتاج شد.

کلیدواژه های شناسایی علل عدم کارایی ارزشیابی توصیفی در مقطع ابتدایی:

نویسندگان مقاله شناسایی علل عدم کارایی ارزشیابی توصیفی در مقطع ابتدایی

زینب السادات اطهری

استاد یار دانشگاه کاشان

محمد امینی

استادیار دانشگاه کاشان

ایمان طسوجیان

دانشجو کارشناسی ارشد نویسنده مسیول

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
خلخالی، سیدمرتضی.(1381). آسیب شناسی نظام برنامه ریزی درسی ایران، تهران، ...
شاه زمانی، محمد ویارمحمدیان، محمد حسین(1380). بررسی ازشیابی مستمر نظام ...
خوش خلق، ایرج و پاشاشریفی، حسن(385 1). ارزشیابی اجرای ارزشیابی ...
آئین نامه پیشرفت تحصیلی و تربیتی دوره ابتدایی(ارزشیابی توصیفی) مصوبه ...
حسنی، محمد.(1393).افت تحصیلی و ارزشیابی توصیفی و کیفی. نوشته شده ...
کاردان، محمدعلی(1381). "نوسازی و نوآوری در آموزش و پرورش، امکانات ...
صوفی، صلاح‌الدین؛ نیلوفری، علی؛ احمدی، کامران؛ احمدپور، لقمان و کریمی، ...
موحدیان، زهرا(1391). بررسی عملکرد معلمان رن مجری برنامه ارزشیابی توصیفی(کیفی) ...
کشتی‌آرای، نرگس ؛کرمی علویجه، اکرم ؛ فروغی ابری، احمدعلی(392 1).شناسایی ...
ام لیلا، سیف لله‌پور(1391)بررسی صلاحیت‌های حرفه‌ای مورد نیاز آموزگاران در ...
امانی طهرانی، محمود(1389). کاس‌های معکوس بستری برای خود یادگیری، فصل ...
امین‌فر مرتضی(1365) افت تحصیلی یا اتلاف در نظام آموزش _ ...
نزاکت الحسینی مریم , بهرام عباس , شفیع زاده محسن ...
حسنی، محمد.(1388). راهنمای اجرای ارزشیابی توصیفی در کلاس درس. تهران ...
انصاری، حجت.(1375) بررسی تاثیر جو روانی - اجتماعی کلاس در ... [مقاله ژورنالی]
اسلامی نصرت آبادی مهدیه _ نزاکت الحسینی مریم _ رهاوی ...
مهرمحمدی، محمود(1381)بررسی تطبیقی نظام برنامه‌ریزی درسی در جمهوری اسلامی ایران ...
صالحی، کیوان؛ بازرگان، عباس؛ صادقی، ناهید و شکوهی‌یکتا، محسن(1393). بازنمایی ...
Mathison, S. (2004). Encyclopedia of evaluation. Sage publications. ...
نمایش کامل مراجع

مقاله فارسی "شناسایی علل عدم کارایی ارزشیابی توصیفی در مقطع ابتدایی" توسط زینب السادات اطهری، استاد یار دانشگاه کاشان؛ محمد امینی، استادیار دانشگاه کاشان؛ ایمان طسوجیان، دانشجو کارشناسی ارشد نویسنده مسیول نوشته شده و در سال 1395 پس از تایید کمیته علمی کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله ارزشیابی توصیفی، بازخورد، محیط رفاقتی، محتوا هستند. این مقاله در تاریخ 2 مهر 1395 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 508 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که پژوهش حاضر در زمینه یکی از اساسی ترین مباحث روز در حوزه ی آموزش وپرورش تحت عنوان شناسایی عواملموثر بر عدم کارایی ارزشیابی توصیفی انجام شده است. روش پژوهش توصیفی و از نوع اسنادی (کتابخانه ای) وجامعه آماری صرفا کلیه منابع و اسناد مورد مطالعه در زمینه ارزشیابی توصیفی می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده ازروش استنتاجی و از ... . برای دانلود فایل کامل مقاله شناسایی علل عدم کارایی ارزشیابی توصیفی در مقطع ابتدایی با 9 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.