تعامل در محیط آموزش الکترونیکی

رشد سریع روز افزون فناری اطلاعات و ارتباطات منجر به دگرگونی عرصه های مختلف زندگی بشر از جمله نظام های آموزشی گردیده است با مطرح شدن آموزش الکترونیکی به عنوان نمودی از نفوذ فناوری اطلاعات و ارتباطات به حوزه آموزش و فرایند یاددهی یادگیری مفهوم تعامل در فرایند آموزش و یادگیری نیز دچار تحولات گسترده ی شده است تعامل امر دو سویه ای است که حداقل به دو شی و به دو عمل نیاز دارد تعامل زمانی اتفاق می افتد که این اشیا و وقایع به صورت متقابل یکدیگر را تحت تاثیر قرار دهند ویژگی اصلی و اساسی آموزش الکترونیکی علاوه بر دسترسی آسان به اطلاعات ویژگی ارتباطی و تعاملی آن است که از نقطه نظر فاسقی مبتنی بر دیدگاه ساختن گرایانه و مشارکتی است محیط های یادگیری ساختن گرا به گونه ای سازماندهی می شوند که فرصت کافی برای یادگیرندگان برای تعامل با همکلاسی ها معلمان و سایر عوامل آموزشی فراهم آید بدون برقراری تعامل نه تنها یادگیرندگان انگیزه ای برای ادامه دوره در خود نمی بینند بلکه یادگیری نیز به وقوع نمی پیوندد

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیکی ، تعامل ، نظریه ساختن گرایی ، ازتباطات