بررسی ارتباط نحوه گذراندن اوقات فراغت فعال با میزان آسیب های اجتماعی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان زاهدان

هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط نحوه گذراندن اوقات فراغت فعال با میزان آسیب های اجتماعی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر زاهدان می باشد. این تحقیق از نظر روش، هم بستگی، به لحاظ هدف کاربردی از نظر شیوه جمع آوری داده ها پیمایش است. جامعه آماری این تحقیق دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان زاهدان به تعداد 4٬000 نفر هستند. حجم نمونه آماری مورد نیاز برای این پژوهش از طریق جدول کرجسی و مورگان 351 نفر تعیین شده. که این تعداد نمونه به روش نمونه گیری تصادفی ساده در بین مدارس مختلف در مناطق مختلف شهرستان زاهدان نفوذی گردید. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش، پرسش نامه های اوقات فراغت (مصطفی توف، 1٬390) و آسیب های اجتماعی (سیدیان، 1٬390) می باشد . که روایی آن ها با استفاده از نظر اساتید راهنما، مشاور و متخصصان و صاحب نظران مدیریت و پایایی آن از طریق شاخص آلفا و کرونباخ معادل 0/84 و 0/74 به دست آمد. داده های جمع آوری شده به وسیله نرم افزار SPSS و AMOS از طریق آزمون های آماری در مثبت توصیفی (فراوانی، در صد، میانگین و انحراف معیار) و استنباطی (آنالیز واریانس، آزمون ناف پارامتری کلموگروف اسمیرنف ، هم بستگی پیرسون و نیز آزمون نا پارامتری فریدمن ) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. او با تعجب پاسخ سؤالات مشخص شد اوقات فراغت فعال از جمله فعالیت های ورزشی رابطه معناداری با آسیب های اجتماعی در بین دانش آموزان پسر شهرستان زاهدان دارد.

کلیدواژه ها:

اوقات فراغت فعال ، انحراقات اجتماعی ، دانش اموزان