شناخت مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری

این پژوهش با هدف شناسایی مهارت های اجتماعی و ارائه راه حل برای سازگاری اجتماعی دانش آموزان که دچار اختلال یادگیری هستند و پیشرفت تحصیلی آن ها صورت گرفته است. اختلال یادگیری به گروه نامتجانسی از اختلاف ها اطلاق می شود که به شکل مشکلات عمده در فراگیری و به کارگیری گوش دادن، صحبت کردن، فکر کردن، خواندن، نوشتن و استدلال و محاسبات ریاضی اطلاق می شود. اکثر کودکان با اختلال یادگیری دارای مشکلاتی اجتماعی - هیجانی نیز می باشند که در درمان این کودکان باید آن ها توجه ویژه شود. اگر شناخت و درمان همراه با کمک و آموزشی باشد علاوه بر مرتفع کردن مشکلات اجتماعی و هیجانی دانش آموزان، باعث پیشرفت تحصیلی آن ها نیز می شود. بنابراین مقاله حاضر به بررسی و شناخت مهارت های اجتماعی دانش آموزان نیک دارای اختلال یادگیری هستند می پردازند.

کلیدواژه ها:

اختلال یادگیری ، مهارت اجتماعی ، رشد اخلاقی ، پیشرفت تحصیلی