رایانه و ناشنوایان

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 535

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ISEPP01_228

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395

چکیده مقاله:

رایانه در حال حاضر یک وسیله شایع در کلاس های درسی دانش آموزان ناشنواست. از آن جا که رایانه با لمس دست ها پاسخ می دهند و معمولاً به قدرت شنوایی نیز نیازمند نمی باشند، بنابراین دانشآموزان دارای نقص شنوایی هنگام کار کردن با آنها با اشکال مواجه نمی شوند. با وجود آن که کامپیوترها در اصل جنبه بصری دارند برای این که شخص بتواند به صورتی مؤثر با آنها کار کند باید قادر باشد بخوانند و یا حداقل نشانه ها را تفسیر کند بخصوص موقعی که از نرم افزارهای مناسبی استفاده می شود، مشکلی برای اکثریت دانش آموزان کم شنوا به وجود نیامده و به دانش آموزانی که از سطوح مهارتی متفاوتی برخور دارند به صورتی موفقیت آمیز آموخته شده است تا با رایانه کار کنند.

نویسندگان

مرضیه نبوی مقدم

کارشناس ارشد روانشناسی کودکان استثنایی،دانشگاه آزاد بیرجند

محمدعلی رحمانی

کارشناس کامپیوتر،دانشگاه آزاد قاین