اشتراکگذاری دانش صریح و ضمنی: تبیین نقش پیشایندهای فردی
محل انتشار: ششمین کنفرانس مدیریت دانش
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 978
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IKMC06_273
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
این پژوهشی، با هدف تبیین نقش پیشایندهای فردی اشتراک گذاری دانشی در سازمانهای اجرایی سیرجان انجام شده است. برای انجام پژوهش، ابتدا پرسشنامههای پژوهش تهیه و پس از اطمینان از پایایی و روایی محتوای آنها، در بین نمونه ۳۰۸ نفری از کارکنان قلمرو مکانی پژوهشی توزیع شده برای بررسی مقدماتی روایی سازهٔ سنجه از فن تجزیهٔ مؤلفه های اصلی و به منظور اجتناب از تهدید واریانس روش مشترک، آزمون یک عاملی هارمن اجرا شد. برای بررسی فرضیهها، نخست با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی، مدلهای اندازه گیری پژوهش در نرم افزار Amos Graphics برآورد و آزمون شدند؛ سپس، از طریق فن رگرسیون چند گانه، دادهها به مدلهای معادلهٔ ساختاری برازش شدند. نتایج پژوهشی نشان داد که در سطح اطمینان ۹۵ درصد، خودآگاهی و رفتارهای شهروندی سازمانی هم در اشتراک گذاری دانش صریح و هم در اشتراک گذاری دانش ضمنی اثر مثبت معنادار دارند. این در حالیست که متغیرهای اعتماد و ماکیاولیسم به طور مستقیم در اشتراک گذاری دانش صریح و از آن طریق به طور غیرمستقیم در اشتراک گذاری دانش ضمنی، و ویژگی شخصیتی برونگرایی صرفا در اشتراک گذاری دانش ضمنی اثر دارند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مصطفی هادوی نژاد
استادیار گروه مدیریت دانشگاه ولیعصر(عج)
فرشته محیاپور
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی دانشگاه ولیعصر(عج)
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :