مقایسه منبع کنترل دانشآموزان نخبه و عادی

پژوهش حاضر، با هدف مقایسه منبع کنترل دانشآموزان نخبه و عادی صورت گرفت. روش توصیفی و روش گرد آوری اطلاعات میدانی میباشد. جامعهی آماری شامل تمامی نخبگان استان گیلان در ده سال گذشته می باشد نمونه تحقیق 400 نفر ) 200 نفر نخبه و 200 نفر عادی(است که با روش نمونهگیری تصادفی انتخاب شده اند ابزار پژوهش، آزمون 40 سؤالی مقیاس مکان کنترل نوویکی استریکلند بود. یافتههای حاصل از اجرای آزمون t مستقل نشان داد که نخبگان به طور معنی داری بیش از دانش آموزان عادی از منبع کنترل درونی برخوردارند

کلیدواژه ها:

منبع کنترل ، نخبگی ، عملکرد تحصیلی