تأثیر استفاده از فناوری بر افزایش کیفیت آموزشی مدارس ابتدایی

هدف از پژوهش حاضر تأثیر استفاده از فناوری بر افزایش کیفیت آموزشی بود.که تعداد آن 1496 معلم بود . تعداد 302 نفر به روش نمونه گیری تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند.ابزار گرد آوری پرسشنامه محقق ساخته در خصوص فناوری وکیفیت آموزشیی ارتقاء توانایی معلمان و بهبود عملکرد تحصیلی بوده است .بر اساس این مولفه ها جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی که در آن جداول و محاسبه درصدها استفاده شده بود و در آماراستنباطی از آموز ن ( t) تک نمونه ای استفاده شده بود.

کلیدواژه ها:

فناوری ، کیفیت آموزشی ، مدارس ابتدایی