آموزش ریاضی مبتنی بر فناوری به دانشآموزان کمتوان ذهنی

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 562

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF04_296

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395

چکیده مقاله:

بخش بزرگی از دانش آموزان دارای نیازهای آموزشی ویژه، دانشآموزان کمتوان ذهنی هستند. کمتوانی ذهنی، اصطلاحی است که در خصوص دانشآموزانی به کار می رود که محدودی های اساسی در عملکرد ذهنی و مهارتهای ارتباطاتی و اجتماعی دارند. این محدودی ها منجر به این میشود که دانشآموز کمتوان ذهنی مطالب درسی را دیر یاد بگیرد. دانشآموزان کمتوان ذهنتی، تنها در صورتی یاد می گیرند و به موفقی نائل میشوند که برای آموزش آنها از روش های مناسبی استفاده شده باشد. از جمله درسهایی که دانشآموزان کمتوان ذهنی در آن مشکل دارند، در ریاضیات است . در ریاضیات از جمله در سهایی است که به عنوان پیشنیاز برای سایر در ها محسوب میشود، شکست دانشآموزان در این در ، منجر به شکست آنها در سایر دروس میشود . پس در نتیجه، توجه به ویژگیهای این دانشآموزان و مبانی درس تدری این در به این دانشآموزان، از ضروریات آموزش به دانش - آموزان کمتوان ذهنی محسوب میشود. همچنین کاربرد فناوریهای اطلاعاتی میتواند در یادگیری ریاضی به این دانشآموزان کمک کند. ما سعی کردهایم در مقاله حاظر به این مباحث و مشکلات بپردازیم.

کلیدواژه ها:

کمتوانی ذهنی ، آموزش ریاضی ، فناوری اطلاعات و ارتباطات

نویسندگان

ناصر نوروزی

کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی

اکبر کبیری

دانشجوی دکتری رشته تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Christakis, K. (2002). Educational approach of children and young people ...
  • Florian, L. (2004). Uses of technology that support pupils with ...
  • Gardner, J., Esmmett, W., & Charyl, A. S. (2003). Enhancing ...
  • Hall, D. (2010). The _ handbook for primary teachers: A ...
  • Hallahan, D. P., & Kauffman, J. M. (2006). Exceptional learners: ...
  • Huerta, N. E. (2008). The promise and practice of the ...
  • Paulus, T., Payne, R., & Jahns, L. (2009). Am I ...
  • Reis, M. G. A. D., & Cabral, L. (2010). Using ...
  • Saridaki, M., Gouscos, D., & Meimaris, M. (2008). Digital game-based ...
  • Saridaki, M., Gouscos, D., & Meimaris, M. (2009). Digital game-based ...
  • Tang, S., Hanneghan, M., & Rhalibi, A. E. (2009). Introduction ...
  • Tang, S., Hanneghan, M., & Rhalibi, A. E. (2009). Introduction ...
  • Turnbull, A., Turnbull, R., & Wehmeyer, M. L. (2007). Exceptional ...
  • Xin, Y. P., Grasso, J.C., Dipipi-Hoy, C. M., & Jitendra, ...
  • نمایش کامل مراجع