تاثیررویکرد درس پژوهی برپیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

تحقیق حاضر، جهت بررسی پیامدهای استفاده از رویکرد درس پژوهی به عنوان نمونه ای از پژوهش مشارکتی در کلاس درس توسط معلمین، بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد که تاثیرات آن بر توسعه ی حرفه ای معلمین نیز باعث می گردد. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر رویکرد درس پژوهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی می باشد.تحقیق حاضر به روش کتابخانهای انجام پذیرفته است و به صورت توصیفی، تحلیلی انجام گرفته است.

کلیدواژه ها:

درس پژوهی ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری ، آموزش ، دبستان