تحلیل پراکنش فضایی کاربری های آموزشی (مقطع متوسطه) در سطح شهر اصفهان

امروزه گسترش شهرنشینی، ازدحام جمعیت و حرکت جمعیت در شهرهای بزرگ، باعث افزایش حجم تقاضا برای کاربریهای عمومی گردیده است. عدم مکان یابی صحیح کاربریهای شهری خصوصاً کاربری آموزشی منجر به ناهماهنگی بین نیازها و خدمات ارائه شده از سوی کاربریها می شود. لذا اهمیت و بررسی همه جانبه در خصوص چگونگی توزیع و توسعه فضاهای آموزشی و میزان تحقق پذیری آنها بیش از بیش ضرورت می یابد. بنابراین با توجه به اهمیت و نقش ویژه کاربری های آموزشی، در این پژوهش به نحوه ی توزیع وپراکنش خدمات آموزشی (متوسطه) و نیز به عدم تعادل در توزیع فضایی خدمات مذکور در سطح مناطق شهری اصفهان پرداخته شده است و سپس راهکارهایی برای رسیدن به توازن و تعادل توزیع فضایی خدمات آموزشی و دستیابی به وضع مطلوب ارائه شده است. نتایج حاکی از آن است که توزیع کاربری های آموزشی در سطح مناطق شهری اصفهان متعادل نیست و سرانه فضاهای آموزشی (متوسطه) با سرانه استاندارد فاصله دارند و در وضعیت مطلوبی قرار ندارند.

کلیدواژه ها:

کاربری زمین ، کاربری آموزشی ، سرانه آموزشی ، شهر اصفهان