تاثیر کالبد فضای باز دبستان بر خلاقیت دانش آموزان ( نمونه موردی یزد )
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 596
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
AUUM01_006
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
در بازدید از اکثر فضای باز مدارس، این حس در بازدیدکننده به وجود می آید که فضای باز مدرسه، محیطی جدای از مدرسه است. پژوهش حاضر، در پی دستیابی به رابطه بین خلاقیت دانش آموزان در حال تحصیل دوره ابتدایی استان یزد با فضای باز مدارسی که دارای عناصر خاصی از جمله فضای سبز فکر شده، آلاچیق، راه های مارپیچ و... با عنوان مدارسی که دارای فضای باز کارشده اند، می باشد. روش پژوهش به شکل میدانی، از نوع روش تحقیق همبستگی می باشد. نمونه مورد مطالعه شامل 1140 نفر به شکل دو گروه 570 نفره از دانش آموزان دو نمونه مدارس با فضای باز کار شده و مدارس با فضای باز کار نشده است. از دانش آموزان شش پایه هر مدرسه در مورد فضای باز ایده آل پژوهش به عمل آمده است. از دستاوردهای پژوهش می توان به استفاده از عناصر طبیعی، مصنوع، تنوع فضایی و... در گفتار نوشتار و ترسیم کودکان اشاره کرد. استفاده از عناصر طبیعی در اکثر گفتار نوشتار و ترسیمات به وفور دیده شده است اما خلاقیت در دانش آموزان زمانی روی کار آمد که علاوه بر آنچه در فضای باز مدرسه شان وجود داشت به دنبال بیان چیز جدیدتری بودند. نتایج نشان داد بین خلاقیت دانش آموزان و استفاده از موارد فوق در گفتارهای ترسیمی و نوشتاریشان رایطه معناداری وجود دارد.
نویسندگان
مرضیه دباغیان
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه علم و هنر
حسین نورمحمدزاد
استادیار گروه شهرسازی دانشگاه یزد
سمیه امیدواری
استادیار دانشگاه علم و هنر یزد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :