بررسی تاثیرات کلاسهای ورزشی بر استرس تحصیلی و توانایی یادگیری دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول

زمینه وهدف : تحقیق موجود با هدف مشخص کردن نقش کلاسهای ورزشی در بررسی مقایسه استرس تحصیلی و توانایی یادگیری دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول انجام شده استروش شناسی: پژوهش موجود از نوع علی - مقایسه ای است و جامعه آماری آن را دانش آموزان پسر 13 تا 16 ساله مقطع متوسطه اول شهرستان هشترود تشکیل می دادند. 120 دانش آموز بصورت تصادفی به عنوان گروه نمونه انتخاب و در دو گروه 60 نفری تقسیم شدند. برای جمع آوری اطلاعات دانش آموزان پرسشنامههای استرس تحصیلی و شادکامی آکسفورد را تکمیل کردند. برای بررسی فرضیه ها از آزمون آنوا و رگرسیون گام به گام استفاده شد.یافته ها: نتایج این پژوهش نشان داد بین استرس تحصیلی و توانایی یادگیری دانش آموزان شرکت کننده در کلاس های ورزشی در مقایسه با دانش آموزانی که در کلاسها شرکت نکرده اند تفاوت معنی داری وجود دارد ( 001/0 P (همچنین نتایج نشان داد استرس تحصیلی با میزان مشارکت دانش آموزان در برنامه های ورزشی رابطه منفی دارد .از سوی دیگر توانایی یادگیری با میزان مشارکت دانش آموزان در برنامه های ورزشی رابطه مثبت دارد. نتایج آزمون رگرسیون گام به گام همچنین نشان داد بین خرده مقیاس های استرس تحصیلی و توانایی یادگیری رابطه وجود دارد که این رابطه برای سه خرده مقیاس رفتاری، شناختی و ناکامی معنا دار است. نتیجه گیری :یافته های حاضر نشان میدهد فعالیت های ورزشی تاثیر مثبتی بر افزایش توانایی یادگیری و کاهش استرس تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول دارد.

کلیدواژه ها:

استرس تحصیلی ، توانایی یادگیری ، فعالیت های ورزشی ، دانش آموزان