ارزیابی میزان رضایت دانشجویان پزشکی از دوره ی مبانی طب بالینی در دانشگاه علوم پزشکی تهران
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی مدیریت آموزشی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 557
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDUMNGT02_019
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
چکیده مقاله:
این تحقیق با هدف بررسی میزان رضایت دانشجویان پزشکی از دوره ی مبانی طب بالینی انجام گردید پژوهش از نوع توصیفی - پیمایشی است جامعه آماری پژوهش 300 نفر از دانشجویان پزشکی بودند که تعداد 168 نفر به صورت تصادفی آموزشی نحوه برگزاری دوره و آزمون استفاده شد روایی ابزار با استفاده از نظر متخصصان موضوع مورد تایید قرار گرفت و پایانی ابزار با محاسبه آلفای کرونباخ 0/88 بدست امد نتایج تحقیق نشان داد میزان رضایت از مولفه های مربوط به مدرس پاسخگویی به سوالات درسی تسلط کافی به محتوی دروس بالاترین میزان رضایت و استفاده مناسب از وسایل کمک آموزشی و مولفه ی توجه به استعداد و علایق دانشجو پایین ترین میزان رضایت را داشته اند در مولفه های مربوط به محتوی دوره مفید بودن استفاده از درسنامه وموثر بودن محتوی مطالب ارائه شده در افزایش دانش ومعلومات بالاترین میزان رضایت و مولفه ی تناسب محتوی علمی آموزش با نیاز های تخصصی و حرفه ای کمترین میزان رضایت راداشته اند
نویسندگان
پریوش جعفری
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران ایران
علیرضا بادافروز
دانشیار مدیریت آموزشی هئیت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :